大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于標(biāo)新機(jī)械設(shè)備的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹標(biāo)新機(jī)械設(shè)備的解答，讓我們一起看看吧。
你怎么看待華中師范大學(xué)碩士論文《關(guān)于屁的社會學(xué)研究》？
高深的學(xué)問，拿什么社會學(xué)的幌子去研究屁，有社會學(xué)意義？值得研究？為的是無人研究，叫創(chuàng)新？無人研究的東西并不意味著就是創(chuàng)新!什么下三濫的都冠著社會學(xué)，哲學(xué)，病的不輕?。?/p>
我國教改已初見成效，才俊、翹楚霍然涌現(xiàn)，對屁之研究竟如此深刻且建立其分支學(xué)科愈加可喜可賀，真可謂獨(dú)門獨(dú)創(chuàng)，世界絕無僅有，民族甚幸，社會有救了，中國崛起有望了，國家花大力氣培養(yǎng)出的這些個(gè)碩士必將成為明日之棟梁，國運(yùn)昌盛之中流砥柱，八寶山的亡靈勢必被驚醒，激動得老淚縱橫！
一篇低級無聊的小作文，鑲嵌幾句學(xué)術(shù)用語，竟然嘩眾取寵妄稱為論文，還師范大學(xué)碩士論文，令人莫名驚詫！可憐其父母師長，含辛茹苦，竟培養(yǎng)出個(gè)***，丟人現(xiàn)眼到如此地步，其心靈被毒蝕到什么程度，想都不敢想，究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，是該得反思了！先別說同學(xué)老師怎么看，境外唱衰中國的那幫子人以及國外同類大學(xué)學(xué)生老師估計(jì)除了驚愕之余，會連連夸贊好，真好，好得不得鳥！
還有一個(gè)命題。關(guān)于屁的自然學(xué)研究。怎樣從吃了五谷雜糧產(chǎn)生的。除人之外，動物類的屁亦可進(jìn)行研究之列。對自然環(huán)境產(chǎn)生之影響，對大氣臭氧層產(chǎn)生之影響。范圍之廣，怎一個(gè)屁字了得。
這個(gè)課題的研究為什么是師范大學(xué)？師范大學(xué)有這個(gè)專業(yè)嗎？如果有這個(gè)專業(yè)寫論文是可以的，如果沒有這個(gè)專業(yè)，這樣的論文有意義嗎？
這是什么研究?。繉ι鐣杏脝?？現(xiàn)在的大學(xué)生怎么了？為什么不研究教學(xué)，已經(jīng)這些有何用？把這件事發(fā)布出來是出于什么目的？很難讓人理解！
都特么是瞎子么，去找來論文看看會怎樣？起碼看個(gè)摘要。
作者說的很清楚，屁作為一種正常的生理現(xiàn)象，在現(xiàn)代社會被認(rèn)為是粗俗的，乃至成為一種社會忌諱，他試圖從中找到社會是如何將其劃分的過程，究竟是誰在什么時(shí)候將屁定為不雅的行為，為什么，以觀察社會權(quán)力運(yùn)行發(fā)揮的作用。
?？碌?a href="http://xiupc.cn/tags-b-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQac1f2741cf4e7a9a relatedlink">博士論文《瘋癲與文明》，便是從發(fā)瘋這一行為入手，從古代社會的麻風(fēng)病出發(fā)，通過各種史書傳說相互印證，發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病從一種普通的病成為一種社會禁忌的過程，乃至近代社會將發(fā)瘋視為一種犯罪行為，將瘋?cè)岁P(guān)押起來，這背后也是社會對一個(gè)現(xiàn)象的作用。屁的研究肯定不如?？履敲从猩疃?，而且相較之下更為簡單，現(xiàn)象簡單，就看作者能挖到多深的深度。但這并不是你們嘲笑的理由。
一群loser，閉著眼睛狂歡的小丑，跳吧，跳到火里都不曾睜開眼睛看看。
為什么說很多畫國畫的沒有個(gè)人的風(fēng)格主要是缺乏個(gè)人思想？
美麗的外貌千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。畫的是內(nèi)心，描的是素養(yǎng)，中國畫、水墨畫，筆墨合一境界來源于生活的點(diǎn)滴積累。有句話說的很好：看山是山，看山不是山，看山還是山，境界三個(gè)層次，是向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的能力，是知行合一的高度概括，是境界升華后的藝術(shù)思想。
多看書，多實(shí)際，勤思考，勤練習(xí)，滴水穿石非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。
是的，還真是這樣。藝術(shù)來源于生活。黃胄驢畫得好，他曾喂過驢，與驢為伴，觀察生活。史國良西藏人物畫得好，他每年都深入藏區(qū)幾個(gè)月體驗(yàn)?zāi)撩穸Y佛、趕巴扎等藏域風(fēng)情。他們的共同特點(diǎn)就是有生活，有思想，有目標(biāo)、有內(nèi)涵。現(xiàn)在還有多少人深入基層，到人民中間去？坐在房間里臨摹，閉門造車，永遠(yuǎn)畫不出來有生命力的經(jīng)典之作。
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