大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于創(chuàng)意機(jī)械結(jié)構(gòu)模型教案的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹創(chuàng)意機(jī)械結(jié)構(gòu)模型教案的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)代農(nóng)用工具幼兒園教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)一些常用的農(nóng)具，了解它們的基本用途。
2.初步了解花生的收獲過(guò)程，感受豐收的喜悅之情。
3.樂(lè)意參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
重點(diǎn)：了解一些農(nóng)具的基本用途，體驗(yàn)秋收的喜悅。
難點(diǎn)：嘗試使用農(nóng)具，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
導(dǎo)語(yǔ)：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，豬胖胖種的花生豐收了。你們看，這就是胖胖的花生地。
提問(wèn)：
老師給學(xué)生們講課，能不能拿著教案書(shū)給學(xué)生們講呢？
老師給學(xué)生們講課，能不能拿著教案書(shū)給學(xué)生們講呢？凡是拿著教案書(shū)上課的老師，80%都是不熟悉教材，一個(gè)連教材都不熟悉的老師怎么可能把握住教材當(dāng)中的重難點(diǎn)呢？這樣的老師上課根本沒(méi)有吸引力，教學(xué)效果可想而知。我以前上課都不帶教案本，對(duì)書(shū)本上的知識(shí)信手拈來(lái)，學(xué)生們聽(tīng)得津津入味，教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谄瑓^(qū)都是數(shù)一數(shù)二的，現(xiàn)在的檢查比以前更嚴(yán)格，帶上教材和教案本都是作擺設(shè)罷了。
真正的好老師，不但要鉆研教材教法，而且還要鉆研教學(xué)技能，讓書(shū)本上的知識(shí)爛熟于胸，特別是針對(duì)書(shū)本上的重難點(diǎn)，有經(jīng)驗(yàn)的老師都能夠抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，掌握考點(diǎn)，而這是一個(gè)日積月累的過(guò)程。老師在備課的過(guò)程中，還要結(jié)合考試大綱進(jìn)行備課，將歷年來(lái)考試當(dāng)中的重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)，做到心中有數(shù)。老師在上課的過(guò)程中，很少有老師拿著教材上課的，都把當(dāng)節(jié)課的重難點(diǎn)記在心中，而且很多老師都在上課前回憶了當(dāng)節(jié)課的重難點(diǎn)，教案本只相當(dāng)于一個(gè)備忘錄，針對(duì)講漏了的知識(shí)點(diǎn)起一個(gè)提醒作用。
現(xiàn)在學(xué)校基本上都有電子白板，老師都用PPT進(jìn)行授課，減少了手工備課環(huán)節(jié)，教案的內(nèi)容完全可以呈現(xiàn)在電子白板上，這對(duì)于那些習(xí)慣看教案上課的老師有很大的幫助，用現(xiàn)代信息技術(shù)給學(xué)生上課，能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生有一種新鮮感，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，老師也減少了很多板書(shū)的內(nèi)容，節(jié)約了時(shí)間，上課也感到很輕松。
為什么教育主管部門(mén)要求老師要帶教案本進(jìn)課堂呢？教育主管部門(mén)擔(dān)心老師在上課時(shí)抓不住重難點(diǎn)，帶上教案本能夠起到提醒和指導(dǎo)作用，同時(shí)能夠?qū)⒄n堂上出現(xiàn)的情況記錄在備課本上。事實(shí)上，很多老師在上課時(shí)都脫離了教案本，即使把教案本帶進(jìn)課堂，也是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而不得已為之。很多學(xué)生都喜歡上課風(fēng)趣幽默和不帶書(shū)的老師，因?yàn)檫@樣的老師都把書(shū)本內(nèi)容裝進(jìn)了大腦，不是照本宣科，他們能夠靈活運(yùn)用教育教學(xué)技法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生喜歡的好老師。
備課與教案雖然都是為教學(xué)的準(zhǔn)備工作，但寫(xiě)教案是備課中一個(gè)環(huán)節(jié)而已。備課還包括為了教學(xué)的一切準(zhǔn)備，好像查注生字的拼音，字義，組詞等，室內(nèi)室外對(duì)講課有利的直觀和客觀的***材料。
教案是把要教學(xué)的課程內(nèi)容做全面分析，分段，中心思想等重點(diǎn)內(nèi)容，以及你的教學(xué)手段，達(dá)到什么教學(xué)效果，作業(yè)的內(nèi)容寫(xiě)上教案。
但教案并不是發(fā)言稿，在講課時(shí)老師不可能按教案內(nèi)容，照本宣科講學(xué)。而是按教案和備課的步驟，靈活引導(dǎo)，把知識(shí)講深講透，達(dá)到學(xué)生能理解，能接受為最終目的。
所以，拿著教案講課的不是理想的教學(xué)方法。
能。教案的作用是什么？就是讓老師上課時(shí)有“案例”可循，有規(guī)可依。上課前，各位教師都要提前備要需要講的內(nèi)容，這內(nèi)容就是備課，就是教案，就是授課時(shí)用的。
不過(guò)，講課時(shí)，已備好的教案起參考作用，要根據(jù)學(xué)情及時(shí)做出調(diào)整，不能生搬硬套，照著教案念，要活學(xué)活用。講課時(shí)，要靈活，眼睛不能死盯著教案機(jī)械地念，而是心中有“案”，眼中有生，腦中有思路。若死念教案，說(shuō)明備課不充分，教材不熟，準(zhǔn)備不足。這就要在吃透教材上下功夫。
千方法萬(wàn)方法，吃透教材才得法。
到此，以上就是小編對(duì)于創(chuàng)意機(jī)械結(jié)構(gòu)模型教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于創(chuàng)意機(jī)械結(jié)構(gòu)模型教案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
