大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于機(jī)械原理+mooc的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹機(jī)械原理+mooc的解答，讓我們一起看看吧。
大一自學(xué)學(xué)什么？
1、學(xué)好線性代數(shù)和離散數(shù)學(xué)，因?yàn)樽繁舅菰矗?a href="http://xiupc.cn/tags-j-s-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQf68f2be5b566242a relatedlink">計(jì)算機(jī)行業(yè)的本質(zhì)就是數(shù)學(xué)，更是算法、機(jī)器學(xué)習(xí)，視覺(jué)處理這些研究方向的一個(gè)基礎(chǔ)。
2、學(xué)好計(jì)算機(jī)底層相關(guān)的課程，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)以及編譯原理這些課程。它決定你將來(lái)是成為一名真正的工程師以及架構(gòu)師，還是做一個(gè)普通的CRUD Boy。同時(shí)決定你是否能通過(guò)大廠的面試。可以去b站、中國(guó)大學(xué)Mooc、國(guó)外的coursera上學(xué)習(xí)。
3、確定未來(lái)技術(shù)方向，深入學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言，可以是J***a，Go，或者C或者C++。
大學(xué)***用慕課方式教學(xué)對(duì)學(xué)生好嗎？
【熱點(diǎn)背景】
據(jù)統(tǒng)計(jì)248所貧困地區(qū)的7.2萬(wàn)中學(xué)生通過(guò)***直播，與師資力量?jī)?yōu)渥的成都七中同步上課，十幾年時(shí)間，有88人考上了清華北大，大多數(shù)成功考取了本科。
頗具規(guī)模的學(xué)生、學(xué)校投身其中并有動(dòng)力堅(jiān)持，一塊屏幕所架構(gòu)起來(lái)的課堂直播網(wǎng)絡(luò)，起碼在部分改變著實(shí)踐地區(qū)的教育面貌，以及那些事實(shí)上已經(jīng)被改變的學(xué)生和家庭。
不應(yīng)回避，通過(guò)直觀的外在***和優(yōu)質(zhì)應(yīng)試教育***的擴(kuò)大化供應(yīng)，或多或少促進(jìn)了落后地區(qū)升學(xué)率的某些改變，而目前看人們依然是在用單一的應(yīng)試成績(jī)作為衡量標(biāo)尺。
慕課教育及大規(guī)模開(kāi)放在線課程，是"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的產(chǎn)物。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，目前狀況下，社會(huì)對(duì)教育成效的評(píng)價(jià)體系固然有所局限，但互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在給區(qū)域教育平權(quán)事實(shí)上帶來(lái)了更多元的嘗試和可能性，這與其他政策性、制度化的教育***優(yōu)化配置努力并不沖突，完全可以并行不悖。為貧困地區(qū)配備均衡的師資力量、建立一視同仁的薪酬評(píng)價(jià)機(jī)制，***教育投入不是在加固而是弱化城鄉(xiāng)的藩籬，或者社會(huì)對(duì)教育成效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始變得寬松和多元，網(wǎng)課直播這樣的“開(kāi)胃小菜”所能呈現(xiàn)的面貌，完全可以更輕松、有更多校際間互動(dòng)交流的意味。
我記得以前有個(gè)很有趣的***。老師臨時(shí)有事不能來(lái)上課，于是就用錄音機(jī)把課程錄好了，拿到課堂上去放。***上，每個(gè)課桌上都放了一臺(tái)小錄音機(jī)，而課桌的主人都不在。這大概可以說(shuō)是錄音機(jī)時(shí)代的慕課吧。
估計(jì)除了少數(shù)特別刻苦耐勞的同學(xué)以外，大多數(shù)人在大學(xué)里都或多或少的曾經(jīng)逃課吧？特別是有些可上可不上，反正上了也學(xué)不到什么東西的課程，只要不點(diǎn)名，逃課的大有人在。如果大多數(shù)人并沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的話，那么慕課實(shí)際上跟一般的課本也沒(méi)有什么兩樣，就像那個(gè)用錄音機(jī)把課程錄完回去之后，有多少人會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)完呢？
為什么我們要把學(xué)生聚集起來(lái)，到課堂上去聽(tīng)課？而不是每人發(fā)一套書(shū)就算了？因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是非常艱苦的過(guò)程。我們要對(duì)自身已經(jīng)形成的常識(shí)和習(xí)慣進(jìn)行挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)千百年來(lái)積累下來(lái)的新知識(shí)，更重要的是理解這些知識(shí)形成背后的過(guò)程和規(guī)律。
對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程除了一群同學(xué)共同學(xué)習(xí)所形成的氛圍，學(xué)習(xí)的效率，實(shí)際上跟***進(jìn)行交流才是最高的，因?yàn)樵诮涣鞯?a href="http://xiupc.cn/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ292f92ca267f4102 relatedlink">時(shí)候，除了語(yǔ)言文字之外，聲音表情，肢體動(dòng)作，也都能夠傳遞出相當(dāng)重要的信息。所以我們需要教師這個(gè)職業(yè)，跟我們學(xué)生們面對(duì)面的直接交流。
那么慕課這種形式，是新世代的錄音機(jī)，雖然他錄下了老師授課的各種信息，但畢竟隔一層屏幕，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，缺少***感，更加沒(méi)法直接近距離實(shí)時(shí)交流?；蛘哒f(shuō)，那根本就不是***交流。
可想而知，如果學(xué)生們?nèi)鄙僦鲃?dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的話。即使是再有名的老師，授課再生動(dòng)，那么多***放在那里，可能也根本就不會(huì)去主動(dòng)點(diǎn)開(kāi)。畢竟在以往中小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的教育還是以耳提面命反復(fù)練習(xí)的填鴨式應(yīng)試教育為主，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。
慕課是一種能夠把最好的***送達(dá)遠(yuǎn)方的很好的方式。但這時(shí)候?qū)τ诒镜乩蠋熡惺裁礃拥挠绊懀瑢?duì)于師生關(guān)系有什么影響，可能也是需要進(jìn)行謹(jǐn)慎評(píng)估的。（比如以往討論過(guò)很多次的候鳥(niǎo)式的教育下鄉(xiāng)，對(duì)于當(dāng)?shù)氐睦蠋熓谡n并不利。）
這時(shí)候可能會(huì)在學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)馬太效應(yīng)。那些有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，最優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)榻佑|到最優(yōu)秀的教育***，可能會(huì)迅速提高能力。但是對(duì)于那些根本不愿意點(diǎn)開(kāi)，或者點(diǎn)開(kāi)之后心不在焉的人，效果如何就不難預(yù)料了。
到此，以上就是小編對(duì)于機(jī)械原理+mooc的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于機(jī)械原理+mooc的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
