大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于延慶區(qū)正規(guī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹延慶區(qū)正規(guī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的解答,讓我們一起看看吧。
每年開學(xué)都要看《開學(xué)第一課》,有時(shí)還要孩子寫感想,有必要嗎?
我覺得觀看《開學(xué)第一課》挺有必要的。
1、觀看《開學(xué)第一課》能大大拓展孩子們的眼界。
《開學(xué)第一課》經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)各行各業(yè)的人物來(lái)講述故事,這些人物的工作行業(yè),很多都是我們平時(shí)很難接觸到的,比如海上護(hù)航員等。
當(dāng)孩子通過(guò)《開學(xué)第一課》認(rèn)識(shí)到他們,聽到他們的故事,孩子就能了解到日常生活中了解不到的事情,大大開闊了孩子的視野。
另外一方面,這也很能激發(fā)孩子生活的熱情,給孩子好好學(xué)習(xí)帶來(lái)更大的動(dòng)力,有的孩子甚至因此立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
2、 對(duì)于高年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō),《開學(xué)第一課》能起到潛移默化的教導(dǎo)意義。
《開學(xué)第一課》主題很豐富,充滿了正能量,而且也都是孩子們喜歡的方式,對(duì)普及愛國(guó)知識(shí),激勵(lì)孩子學(xué)習(xí),教會(huì)孩子做人很有幫助。
開學(xué)看《開學(xué)第一課》,并且要寫感想,這是很多學(xué)校老師的要求,雖然我本人并沒有這么要求過(guò)學(xué)生,但我能理解這種做法。
你要說(shuō)學(xué)生看一會(huì)兒《開學(xué)第一課》,就能讓自己受到深沉的觸動(dòng),能讓自己接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期能夠明確自己的理想,認(rèn)真學(xué)習(xí),那是瞎扯。要是寫一些感想,就能真正做到感想中所表述的那樣,我相信也沒哪個(gè)老師會(huì)這么幼稚,真的相信。但哪怕沒有什么實(shí)際功能,《開學(xué)第一課》也是一個(gè)不錯(cuò)的形式,它能讓學(xué)生的開學(xué),更具儀式感。
我們的生活,需要這種儀式感!
正如我們開學(xué)不光要看開學(xué)第一課,還要在周一來(lái)一次升國(guó)旗儀式一樣,每學(xué)期一次升國(guó)旗的意義在哪里?教會(huì)學(xué)生愛國(guó)?也不盡然,它最現(xiàn)實(shí)的意義同樣也是給學(xué)生帶來(lái)一種儀式感。
在學(xué)校類似的活動(dòng)還有:期中期末考試表彰大會(huì)、中考高考三百天二百天一百天誓師大會(huì)等等。我們需要這些活動(dòng)增強(qiáng)儀式感,而儀式感的增強(qiáng)讓學(xué)生覺得,我們需要慎重對(duì)待接下來(lái)的生活了!
而且,這些活動(dòng),也并不是毫無(wú)作用,至少它能夠讓你在短時(shí)間內(nèi)有所觸動(dòng)。這種觸動(dòng)隨著時(shí)間的流逝貌似很快就消失了,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,依然會(huì)潛移默化的對(duì)我們產(chǎn)生影響。就像我們每年看《感動(dòng)中國(guó)》,看一次,哭一場(chǎng),哭完第二天看到老人跌倒,你還是會(huì)猶豫,遇到大事,你可能還做不了“最美”,但至少你的猶豫就是進(jìn)步。
比如今年的《開學(xué)第一課》,主題怎么說(shuō)的,很像這幾年的高考作文,“五星紅旗,我為你自豪”,這是把升國(guó)旗儀式的功能也給一并取代了。開學(xué)之初,刷一波熱血,哪怕過(guò)兩天就忘,但這種感受這種經(jīng)歷,就是國(guó)家想要傳達(dá)給你的,這種心意,我們收到了!
《開學(xué)第一課》隨著這些年的連續(xù)舉辦,在家長(zhǎng)和同學(xué)們的心中也越來(lái)越熟知,特別是一些學(xué)校逐步的把這項(xiàng)內(nèi)容納入了教學(xué)常規(guī)的一些模式,很多孩子對(duì)于開學(xué)第一課受到了一些很好的影響。
每年的開學(xué)第一課的確是精心的策劃,對(duì)于內(nèi)容策劃,形式以及策劃的主題思想等等,都對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很有教育意義,特別是一些青少年對(duì)歷史,責(zé)任感,國(guó)家榮譽(yù),以及國(guó)家責(zé)任和一些未來(lái)的擔(dān)當(dāng)?shù)?a href="http://xiupc.cn/tags-n-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQfbbb7a2d6694291e relatedlink">能力需要增強(qiáng)。讓他們從小接受這種熏陶,讓他們未來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家作出更大的貢獻(xiàn),作為未來(lái)的接班人,他們需要更了解我們的過(guò)去,國(guó)家的榮辱以及未來(lái)的一些發(fā)展信息。
但隨著深入的開展,似乎開學(xué)第一課也逐漸納入了叫學(xué)校常規(guī)的教學(xué)管理當(dāng)中,一些教師直接規(guī)定了孩子要和自己的父母,每年開學(xué)第一課都要在電視機(jī)前一起觀看,然后還要談?wù)勛约旱母惺堋?a href="http://xiupc.cn/tags-y-b.html" target="_blank" class="QIHEIHQ291ed48106432b30 relatedlink">一般情況下我們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),布置一些相應(yīng)性的感受作業(yè),但是有一些學(xué)校值比較機(jī)械讓孩子寫一些讀后感,然后在后續(xù)的教學(xué)效果把控上是沒有延續(xù)的,所以沒有起到很好的教育效果的。只是機(jī)械地讓孩子寫一些讀后感,對(duì)于這種的教育反而產(chǎn)生了一些抵觸心理。
所以如果開學(xué)第一課策劃好的內(nèi)容和主題,其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常有必要的,豐富了他們的教育教學(xué)內(nèi)容,讓他們能夠吸收到更多的知識(shí)和了解我們的國(guó)家。但是在教學(xué)管理中,千萬(wàn)不要把這些機(jī)械的納入我們的教學(xué)管理中去,而是要引導(dǎo)孩子們?nèi)ダ斫夂拖约哼@些內(nèi)容背后的意義,然后把它們化作在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際行動(dòng),來(lái)提高自己的認(rèn)知。
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