大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于天津機(jī)械真空吸盤維修招聘的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹天津機(jī)械真空吸盤維修招聘的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)在有些農(nóng)村的人為什么費(fèi)大力氣把孩子送進(jìn)縣城去讀書？你有什么看法？
現(xiàn)在有些農(nóng)村的人為什么費(fèi)那么大的力氣把孩子送縣城讀書？為的是望子成龍。
相比之下，縣城的教育比農(nóng)村好許多。在鄉(xiāng)村的中學(xué)，前幾名的學(xué)生，到了縣城中學(xué)成績也就一般般。中考的時(shí)候，全縣排名錄取，鄉(xiāng)下的中學(xué)能考上重點(diǎn)高中的學(xué)生少的可憐?？疾簧虾玫母咧校鸵馕吨疾簧虾?a href="http://xiupc.cn/tags-d-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6ec55b5e7e5a69dd relatedlink">大學(xué)，所以家長們都費(fèi)很大力氣把孩子送縣城讀書。
有的家長在縣城買房，為的就是孩子能在縣城讀書，將來有出息。老婆在縣城陪孩子讀書，自己到別的城市打工。這種現(xiàn)象越來越多，都是為了孩子。
鄉(xiāng)下的中學(xué)，老師和學(xué)生都散漫，學(xué)生熬時(shí)間等著中學(xué)畢業(yè)出去打工，老師挖空心思想著調(diào)到縣城教書。最后苦了家長們，辛苦一輩子，錢花了孩子報(bào)廢了。這些鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，也該引起有關(guān)部門的重視了！
認(rèn)同我的朋友們，轉(zhuǎn)發(fā)評論，相互關(guān)注！
這個(gè)問題太適合我回答了，你現(xiàn)在正想方設(shè)法把孩子從鄉(xiāng)下弄到縣城去讀書。
今年高考剛過不久，從鋪天蓋地的新聞媒體中可以看到，考得好的都是那些名校和省市重點(diǎn)中學(xué)，而普通中學(xué)的學(xué)生，考上985，211等名牌大學(xué)的則很少。以我們市為例，本市最好的中學(xué)，高考一本上線率高達(dá)百分之七十二，二本上線率達(dá)到百分之九十，毫不夸張地說，考上這所中學(xué)，只要你達(dá)到學(xué)校平均水平，基本上就等于提前跨入大學(xué)了。而我們縣城有一所普通高中，今年三百多人參加高考，一本上線率是零，上二本線也才六個(gè)人，還都是重點(diǎn)班的。對比一下，你就知道好學(xué)校的重要性了。
我女兒在鄉(xiāng)下讀書，她那個(gè)班級總共只有15個(gè)學(xué)生，期末考試，成績最好的一個(gè)語文考了82分，數(shù)學(xué)考了75分，這個(gè)同學(xué)還是這學(xué)期從城里轉(zhuǎn)回老家的。其他大部分同學(xué)兩科都沒有及格，我女兒語文考了52分，數(shù)學(xué)考48，看到分?jǐn)?shù)真的是愁死我了。而且她們今年四年級了，還沒有開始教英語，學(xué)校也沒有配備專門的英語老師。這里不是說農(nóng)村老師的教學(xué)質(zhì)量差或者懶，而且因?yàn)榇蟓h(huán)境造成的。有個(gè)老師曾經(jīng)感嘆過：“雖然我們也一直在努力，可是只要成績稍微好一點(diǎn)的同學(xué)，家長都怕他在鄉(xiāng)下讀書被耽誤了，有條件的馬上就轉(zhuǎn)到城里去了，很是打擊老師的積極性，而留下來的基本是父母不怎么管的差生或者智商低的，你讓我們怎么去教也是白費(fèi)勁”。
前段時(shí)間和家人商了好久，一咬牙，在縣城買了個(gè)學(xué)區(qū)房，想讓她就近去讀公辦小學(xué)，可是由于是插班生，入學(xué)需要考試，以我女兒的成績當(dāng)然考不進(jìn)去。沒辦法，帶她去私立小學(xué)試下，哪知也要考試，最后托關(guān)系，花了三千多塊才讓成功她插班就讀。這個(gè)學(xué)校實(shí)行全托，周五下午放***才讓回家，其余時(shí)候都在學(xué)校，每學(xué)期費(fèi)用八千多。
現(xiàn)在的教育是殘酷的，不能讓孩子輸在起跑線上，條件允許的情況下，讓孩子接受更好的教育是對他們前途的負(fù)責(zé)，而為他們創(chuàng)造良好的覺習(xí)環(huán)境，是我們家長的共同心愿。
我是一名農(nóng)村教師，三十多年來，一直在家鄉(xiāng)周圍的幾個(gè)小學(xué)教書，對這個(gè)問題太有感受了。
隨著城市化進(jìn)程的加快，現(xiàn)在的農(nóng)村是一片蕭條，后續(xù)發(fā)展令人擔(dān)憂，農(nóng)村的中小學(xué)校更是經(jīng)歷了一個(gè)規(guī)模從大到小，人數(shù)從多到少，數(shù)量從無到有的過程。
我最早任教的村小，最盛時(shí)學(xué)生數(shù)多達(dá)三百多人，僅僅過了十幾年，到2017年只剩下最后6名學(xué)生，不得不關(guān)門大吉。
學(xué)生都到哪兒去了，答案是明確的：都進(jìn)了城里的學(xué)校。這其中的原因大致有五，一是城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件懸殊，城里學(xué)校無論是師資、教舍、教育設(shè)施、教學(xué)方法都優(yōu)于農(nóng)村；二是務(wù)工潮的影響，青壯年大多進(jìn)城務(wù)工，留下的爺爺奶奶無法對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；三是跟風(fēng)，你進(jìn)城我也進(jìn)城，大部分家庭經(jīng)濟(jì)寬裕，錢已不是問題；四是城市學(xué)校的入學(xué)門檻低了，有的甚至不需任何證明材料；五是很多農(nóng)村家庭在城市里購置了房產(chǎn)，入學(xué)更方便了。
要想改變目前這種情況，我看大勢已去了，還是順應(yīng)潮流，順其自然吧，我估計(jì)，再過五至十年，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)能辦好一所九年一貫制學(xué)校就很不錯(cuò)了。我的推測有沒有道理，歡迎大家討論。
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