本篇文章給大家談?wù)劵?a href="http://xiupc.cn/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7b8206bd8d9cf5bb relatedlink">機械原理教育，以及機械原理基礎(chǔ)知識***對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
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機械原理講的什么內(nèi)容?
史瑞東機械原理主要包括力的合成與分解、平衡條件、靜力學(xué)、運動學(xué)、力學(xué)性能、摩擦與傳動、運動學(xué)和動力學(xué)微分方程、虛功原理等內(nèi)容。全書通過數(shù)學(xué)模型和實例分析，結(jié)合力學(xué)原理和實際機械工程問題，幫助讀者理解和應(yīng)用機械原理。
機械原理主要講的是理論的東西，包括動靜平衡，動力學(xué)，連桿機構(gòu)，傳動機構(gòu)的工作原理及傳動比等。機械原理研究機械中機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和運動，以及機器的結(jié)構(gòu)、受力、質(zhì)量和運動的學(xué)科。這一學(xué)科的主要組成部分為機構(gòu)學(xué)和機械動力學(xué)。
它的研究內(nèi)容是機構(gòu)結(jié)構(gòu)的組成原理和運動確定性，以及機構(gòu)的運動分析和綜合。機構(gòu)學(xué)在研究機構(gòu)的運動時僅從幾何的觀點出發(fā)，而不考慮力對運動的影響。機械動力學(xué)的研究對象是機器或機器的組合。
講解的知識點和內(nèi)容涵蓋了機械原理、電機設(shè)計、材料力學(xué)、動力學(xué)等方面，適合從事機械工程、材料工程、電力工程等專業(yè)的學(xué)生和工程師學(xué)習(xí)和參考。這些書籍也同樣具有簡明易懂、通俗易懂的特點，對于初學(xué)者而言非常友好。
機械原理所研究的各種機構(gòu),類型,特點
1、其特點是結(jié)構(gòu)簡單、制造成本低。（2）.連桿機構(gòu)：連桿機構(gòu)是由桿件和連接點組成的機構(gòu)，常用于轉(zhuǎn)換直線運動為旋轉(zhuǎn)運動，或者將旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為直線運動。連桿機構(gòu)的特點是穩(wěn)定性好、承載能力強。
2、若鉸鏈四桿機構(gòu)中的兩連架桿均為曲柄，則稱其為雙曲柄機構(gòu)。
3、如果兩曲柄的長度相等，且連桿與機架的長度也相等，稱為平行雙曲柄機構(gòu)。這種機構(gòu)運動的特點是兩曲柄的角速度始終保持相等，在機器中應(yīng)用也很廣泛，如機車車輪聯(lián)動機構(gòu)。
4、曲柄搖桿機構(gòu)：在鉸鏈四桿機構(gòu)中，若兩連架桿之一為曲柄，另一個是搖桿，此機構(gòu)稱為曲柄搖桿機構(gòu)。在曲柄搖桿機構(gòu)中，當(dāng)曲柄為主動件時，可將曲柄的連續(xù)回轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換成搖桿的往復(fù)擺動。如雷達(dá)天線俯仰角調(diào)整機構(gòu)。
5、如圖2-4所示慣性篩的工作機構(gòu)原理，是雙曲柄機構(gòu)的應(yīng)用實例。由于從動曲柄3與主動曲柄1的長度不同，故當(dāng)主動曲柄1勻速回轉(zhuǎn)一周時，從動曲柄3作變速回轉(zhuǎn)一周，機構(gòu)利用這一特點使篩子6作加速往復(fù)運動，提高了工作性能。
機械原理基礎(chǔ)知識點整理
． 構(gòu)件的角速度和角加速度的大小和方向的確定以及構(gòu)件上某點法向加速度的大小和方向的確定。6．哥氏加速度出現(xiàn)的條件、大小的計算和方向的確定。
▲***想力F—等效力▲***想力矩M--等效力矩▲等效力或等效力矩作用的構(gòu)件—等效構(gòu)件▲等效力作用的點一一等效點通常要選擇根據(jù)其位置便于進行機器運動分析的構(gòu)件為等效構(gòu)件。
自行車上有很多小的機械裝置，是生活中最典型的機械裝置 比如車閘，是利用杠桿原理制成的。 車蹬實際是一個曲柄機構(gòu)。 前鏈輪和后鏈輪之間由鉸鏈連接，從機械原理學(xué)上講，是一個簡單的鏈傳動機構(gòu) 3，鉗子，剪刀 也都是利用杠桿原理制成。
機械原理如下：機械原理課程是機械類各專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課程。機械原理（theory of machines and mechani***s），研究機械中機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和運動，以及機器的結(jié)構(gòu)、受力、質(zhì)量和運動的學(xué)科。
機械原理課程設(shè)計的設(shè)計目的
1、機械原理課程設(shè)計的主要目的是為學(xué)生在完成課堂教學(xué)基本內(nèi)容后提供一個較完整的從事機械設(shè)計初步實踐的機會。
2、提高解決實際問題的能力。通過對機械原理課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了機械中的各種常用機構(gòu)的工作原理、運動特性和受力特性等知識。但在各種機械中，為了滿足機械的運動及工作要求，僅***用某一種機構(gòu)是不夠的。
3、設(shè)計目的 機械原理課程是培養(yǎng)學(xué)生具有機械理論能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。課程設(shè)計則是機械設(shè)計課程的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，同時也是我學(xué)習(xí)機械專業(yè)來第一次全面的自主進行機械設(shè)計能力的訓(xùn)練。
4、一）設(shè)計目的 綜合運用《機械原理》課程以及其它先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識，進行機械設(shè)計的基本訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計意識、創(chuàng)新思維能力及綜合設(shè)計能力。
5、課程設(shè)計題目缺乏創(chuàng)新課程設(shè)計是機械設(shè)計課程教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，其目的是讓學(xué)生綜合運用所學(xué)知識進行簡單機械產(chǎn)品的設(shè)計。
6、課程設(shè)計包括兩個層面：一是側(cè)重于技術(shù)層面，是課程工作者從事的一切活動，包括他對達(dá)成課程目標(biāo)所需的各種因素、技術(shù)和程序，進行構(gòu)想、***、選擇的慎思過程；另一個層面更為側(cè)重具體設(shè)計前的理論研究和準(zhǔn)備。
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